西南科技大学
第五期（总第二十三期）
继往开来 努力开创西南科技大学继续教育新局面
2003年是不平常的一年，受"非典"的影响全国成人高考延期，全省成招报名人数大幅下降，我院成招工作也因此而受到很大影响，招生录取工作无法如期正常进行。2003年同时也是挑战和机遇并存的一年，四川省教育厅批准西南科技大学与四川长虹电子集团股份有限公司联合创办西南科技大学长虹信息学院（川教函[2003]163号），该学院招收普通高等教育本科学生，现由我院具体负责组织招生及教学工作。至此，我院归口管理了西南科技大学的成人教育、网络教育、应用型高等教育自学考试、普通高等教育（本科第三批次）四种教育形式的招生、教学、管理及就业指导工作；负责具体实施西山校区、城南一、二校区日常事务的管理。新形势、新思路、新办法，学院领导带领全院教职工，群策群力努力开创继续教育新局面。
一、 科学设岗定编，民主管理，努力营建一只团结、稳定、高效的教职工队伍
按照学校全员聘任工作的部署和安排，学院根据"效率优先、按需设岗"的原则，认真组织了此项工作，在优化人员配置思想的指导下，对原成人、网络学院教职工和新移交的西山保卫、后勤等部门职工进行了合理安排，对各部门的工作职责和各部门人员岗位职责进行了重新修订。同时，按照学校有关文件精神的要求，本着"减人增效"的原则对短期用工进行了清理并签订了劳动用工合同。在西山校区移交我院管理，机构数量大大增加的前提下，我院此次短期用工人数比过去减少了29人，减幅达30％多。但减人不减"心"，减人不减"劲"，全院职工在学院党政的领导下上下齐心做到了"人尽其用、事有所管"。
"以人为本，以事为先，民主管理"，是学院一贯坚持的管理原则。学院坚持星期一周会学习制度和中层干部例会制度，实施院务公开，通过学院简报，院务公开栏及时传达党和国家的方针、政策，通报学校、学院的重要规划、决策和实施方案，始终坚持民主集中的办事作风。
2003年上期，学院重新设计了成教、网教、自考主页，在我院的服务器上为每位教职工设置了邮箱，学院管理性文件、院情、院务均可上网通报、查询，使讯息传达更便捷通畅，在实现办公自动化和学院管理规范、高效、快捷上大大前进了一步。
二、 科学设置专业 ，加大招生宣传力度，最大限度争取生源
职业教育的魅力就在于能够最直接地为经济建设服务，最有效地把知识转化为生产力，最量化的体现劳动力对经济的贡献。专业设置是市场需求和职业教育实际教学紧密连接的纽带，科学合理地设置专业是体现办学质量和办学效益的一个重要指标，是保证培养社会急需人才的首要环节。我院遵循"以需定教，主动适应，因需而变，宽窄并存"的原则，通过市场调查找准教育服务的市场，科学设置专业，力争在继续教育领域办出规模、效益和质量。
学院长期坚持办学的规模、结构、质量、效益的统一，坚持社会效益和经济效益的统一，历年来在取得较好的经济效益的同时也赢得了良好的社会效益。因而，尽管今年全省成招报名工作受"非典"的影响而大幅下降，但由于我院措施得力，宣传到位，成教招生报名工作成绩喜人，据省招办3月份统计的数据表明，报考我院的考生与去年同期（2002年报考我院第一志愿5630人）相比增加了173
人，在全省成教报名人数较去年骤减29％的情形下，我院报名人数增加了3 ％ 。我院网络教育通过大力宣传和认真组织2003年春季共计招收学生4234名。
另据日前我院在浙江、河南、山东、广东、广西、新疆、湖南、四川等省校外办学站点招生报名统计的数据表明，2003年秋季我院校外成教新生有望达到3000余人；网教新生可达5000余人。
三、 高等教育自学考试在困境中求发展
2002年-2003学年适逢应用型专业自学考试进行专业调整和考试制度改革，应用型自考的发展由此而受到了一定影响。但我校的自学考试工作在校、院领导的具体安排下，狠抓教学质量，正面向考生宣传学校办学的效果以及自学考试改革的必要性，自学考试工作仍取得了可喜的成绩。在2003年7月034次考试中，我校报考人数为8300余人，居全省高校第三位。
四、 积极探索网络教育的教学和办学模式
网络教育是一种"宽进严出"的新型高等教育教学模式，我院在具体实施网络教育的过程中，积极转变教育思想观念，牢牢树立以学生为本的思想，逐步探索并形成了一套有利于学生素质教育和创新能力培养的教学模式，即教材自学＋教学指导书＋课件学习＋网上导学＋网上答疑＋网上讨论＋课程作业＋自测练习＋集中考试。
学院组织编写了《西南科技大学网络教育学生手册》、《西南科技大学网络教育管理手册》等网络教育管理文件，使负责实施网络教育的教学和管理人员能有章可循，循章办事，增强了管理的规范化和科学性。
在和各院校联合开办网络教育的同时，我院加大了网络教育行业办学的力度，针对四川省电信行业发展快、技术要求高和职工要求继续培训愿望迫切以及电信基础设施条件好、技术新等行业特色，我院与成都市和绵阳市电信系统开展了以专科升本科为主的网络教育联合办学。网络教育走行业联合办学的思路受到了教育部网络教育年度抽查专家组的好评，被专家们誉为西南科技大学网络教育的一大特色。
暑假期间，我院以及有关院系选派教师对省内外的20多个考点进行了巡考。据巡考教师反馈的信息，各考点考试正常，无重大违纪现象。
五、 圆满完成了教育部、李嘉成基金会"西部中小学现代远程教育项目"的培训工作
西南科技大学是教育部、李嘉诚基金会中小学现代远程教育工程项目在四川唯一的培训基地，培训工作具体由我院负责实施。本期共计开办培训班4期，培训学员
499 人。在培训过程中，我院采取根据学员掌握计算机知识的程度分"快"、"慢"班"因材施教"的教学方式和教学突出适用性环节的特点，受到了学员的好评，也受到了中央电教馆检查人员的肯定。
新学期、新起点，学院将在学校党政的领导和大力支持下，继续努力，奋发突强，创新思想，不断探索出适合我院继续教育发展的新路子。为此，学院决定开展以下几方面的工作：
一、 进一步加大联合办学力度，扩大联合办学"同心圆"的半径，增强西南科技大学办学的社会影响力。
加强省内外站点的"布点"和站点建设工作，暑假期间，学院又相继在山东、湖南等省市考察设立了5个站点。"布点带面"、"以点带面"，立足四川，面向全国，积极开展跨省办学和行业办学，在巩固东部省市站点的同时，将"布点"重心适当向西部，尤其是云、贵两省倾斜，支持西部建设，为西部建设作贡献；将"布点"对象由一个地市设一个"点"扩大到一个县可设一个"点"；将"布点"条件适当放宽到具有自有、独立的办学场地，教学管理规范，教学效果好的民办学校；努力实现社会效益和经济效益的双丰收。
二、 进一步规范、完善成教、网教教学评估体系；进一步规范、完善考试、巡考制度，严把"质量关"、"出口关"，坚决维护学校声誉。
三、 探索、总结出一条具有我院特色的、适合成教、网教发展的招生录取办法。
四、 充分利用我校的课件制作条件和优势，完成预定的网络课件材料包的制作，在此基础上和校本部实施网络教育的资源共享（可在校本部学生重修中使用）。
五、 探索并逐步规范长虹信息学院的办学模式。
长虹信息学院是我校充分利用教学资源，公办民助，积极探索多种形式办学路子的产物。根据四川省教育厅关于转发《教育部关于印发〈关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见〉的通知》的通知要求，我院将会在学校的指导下，本着既要积极探索、大胆实践，又要切实加强管理的办学原则有步骤、有计划地推进该学院的试办工作，不断提高办学质量和水平。
六、 拟创办高等职业教育学院，从2004年起招收高职专科学生，从而扩大生源招收渠道，最大限度的利用西山校区的教学资源。
今年我院成教新生院本部报到情况欠佳主要受下列因素的影响：1、普教分数线划定过低（理科220分；文科260分），一方面使成教生源总数大大减少，另一方面录取分数线低考生复读升学的可能性很大，从而使一部分考生选择上补习班而致生源流失严重；2、成人高考延期至11月，很多考生对报读成教仍持观望态度；3、许多学校采用高额回扣（400-1200元）争抢生源；4、我院主要领导对上述因素可能对今年招生工作造成的影响估计不足，但目前我们已积极采取了补救措施。
通过全院教职工的努力，我们有信心本学期各级各类学生人数达到22000人（校内2000人；校外20000人），学费收入达到2500万元以上，实现上缴学校经费和职工收入的双增长。
